Книги по финансовой грамотности для детей

Подборок детских книг о деньгах в сети много, и почти все пересказывают обложки: ни минусов, ни честных возрастов, ни ответа, с какой начать. Здесь другой принцип: на каждую книгу - вердикт. Для кого она, чем хороша и где её слабое место.

Если нужен ответ в одну строку: в 4-6 лет - «Волшебный банкомат», в 7-9 - «Пёс по имени Мани», в 10-12 - «Дети и деньги» Блискавки или «Твой первый миллион», в 13-14 - «Самый богатый человек в Вавилоне». А одна книга из этого разбора адресована не ребёнку, а тебе - о ней ближе к концу.

Как выбрать книгу про деньги ребёнку?

Три вопроса до покупки. Возраст: до семи лет работает сказка, в 7-10 - история плюс практика, с 11 - практикум. Кто читает: вместе или сам. И задача: объяснить, откуда берутся деньги, научить копить или расшевелить подростка. На каждый набор ответов хватает одной-двух книг, не полки.

Полка и не нужна: детские книги о деньгах повторяют друг друга примерно на две трети, различаясь упаковкой под возраст. Одна, дочитанная и обсуждённая за ужином, даёт больше пяти купленных «на вырост» - те просто стоят и создают чувство выполненного родительского долга.

Вопрос «кто читает» недооценивают чаще всего. До восьми-девяти лет любая книга о деньгах - совместная: ребёнок слушает, ты переводишь на язык вашей семьи. Купить книжку и вручить - не сработает; в этом жанре половину работы делает взрослый, который останавливается и спрашивает: «А у нас как?»

И не верь возрастной метке на обложке: «6+» - отметка о цензуре, а не совет педагога. Ниже возраст указан по содержанию: когда ребёнок действительно понимает книгу, а не просто способен высидеть чтение.

4-6 лет: сказки про деньги

Елена Ульева, «Откуда берутся деньги?» (4-6 лет). Сказки, в которых работа, цена и обмен объяснены на историях, понятных малышу. Хороша как самый первый разговор о деньгах: прочитали главку - обсудили назавтра у кассы. Слабость: серия у автора огромная, десятки похожих книжек, и скупать полку незачем - возьми одну и переходи к практике. Сказка объясняет деньги, но не тренирует: тренирует копилка.

Татьяна Попова, «Волшебный банкомат» (5-7 лет). Двойняшки попадают на остров, где на их глазах рождается экономика: обмен, деньги, банк. Редкий случай, когда родителю дают подсказки, как обсуждать прочитанное. Слабость: местами из-под сказки выглядывает лекция - в одиночку ребёнок заскучает, читать вместе и с паузами.

Совсем маленьким подойдёт и «Что такое деньги» из серии о Чевостике: беседа взрослого с любопытным малышом - формат, который четырёхлетки часто любят больше сказок. Больше двух книг дошкольнику не нужно: главная финансовая школа этого возраста - касса магазина, где он сам протягивает сотню и ждёт сдачу.

7-10 лет: первые свои деньги

Возраст, в котором книга впервые встречается с практикой: у ребёнка появляются карманные, банка и цель. Книги отсюда и ниже работают, только когда эти вещи есть, - почему, разберём чуть позже отдельно. Здесь же меняется и формат: сказка уступает место истории с заданиями, а герой книги становится для ребёнка важнее морали - он копирует героя, не выводы.

Бодо Шефер, «Пёс по имени Мани» (7-9 лет и старше). Повесть о девочке и говорящем псе, который учит её обращаться с деньгами: мечты, цели, первые накопления. Самая известная детская книга о деньгах, и заслуженно: мотивации в ней больше, чем в любом учебнике, после неё дети сами просят банку и цель - альбом мечты и копилки под отдельные желания разошлись по миру именно отсюда. Слабости тоже есть: реалии немецкие, разговоры об инвестициях на нашу жизнь буквально не переносятся, интонация местами сладковата. Читать как историю, которая зажигает, а не как инструкцию. И не спеши: её иногда советуют чуть ли не дошкольникам, а работает она у тех, кто уже читает сам и держит в руках собственные деньги.

Евгения Блискавка, «Дети и деньги» (7-10 лет). Самоучитель для ребёнка: карманные, покупки, банки, реклама - на наших реалиях и в рублях, что среди детских книг о деньгах редкость. Слабость зеркальная: сюжета нет, и без взрослого рядом ребёнок вряд ли дойдёт до конца. Рабочий ход - по главе за раз и сразу пробовать на своих деньгах.

Анна Деньгина, «Я умею копить деньги» (8-10 лет). Не книга для чтения, а рабочая тетрадь: задания, расчёты, место для собственных записей. В паре со взрослым и настоящей копилкой работает отлично, сама по себе лежит без движения. У автора есть и парная тетрадь о тратах - логика та же.

Васин, «Деньги и бизнес для детей» (7-10 лет). Для ребёнка, который уже спрашивает, как устроен магазин и почему хлеб стоит денег: товар, цена, прибыль - простыми словами. Слабость: тема шире возраста, часть глав пролетит поверх головы; к ним стоит вернуться годам к одиннадцати.

11-14 лет: от копилки к плану

К одиннадцати годам сказки дочитаны, а вопросы становятся взрослыми: как заработать самому, почему всё дорожает, куда деваются деньги с карты. Книги этого возраста говорят с подростком без сюсюканья - и после каждой из них ему понадобишься ты, для разговора о прочитанном.

Маккена, Глайста, Фонтейн, «Твой первый миллион» (10-13 лет). Практикум о том, как подростку заработать, поставить цель и составить план, - именно практикум, с заданиями и расчётами, а не рассуждениями. Слабость: примеры подработок западные, половина не про нашу жизнь. Сама идея «зарабатывать можно уже сейчас» переносится полностью.

Николай Носов, «Незнайка на Луне» (10-12 лет). Не учебник, а роман, и в этом его сила: акционерное общество жуликов, дутая реклама, продажные газеты, остров для тех, кто перестал думать, - ребёнок проглатывает сатиру как приключение и выносит из неё прививку от пирамид и «выгодных предложений». Слабость: книга длинная, деньги в ней фоном, и уроки сами себя не назовут - обсуждать прочитанное придётся тебе. Из всей классики это лучшее, что можно дать ребёнку про устройство рынка.

Роберт Кийосаки, «Богатый папа, бедный папа для подростков» (12+). Мотивирует сильнее всего в этом списке: после неё подросток начинает видеть в деньгах игру с правилами, а не скучную взрослую тему. Слабость известная: американская рамка без поправок на нашу реальность и лёгкость выводов там, где жизнь сложнее. После прочтения нужен родительский разговор - что из этого и как работает у нас. Спичка отличная, но дом одной спичкой не построишь.

Джордж Клейсон, «Самый богатый человек в Вавилоне» (13-14 лет и старше). Притчи о вечных правилах: часть заработанного оставляй себе, отложенное не трогай, советуйся с теми, кто умеет сам. Эти правила не устарели за век и не устареют. Слабость: язык старинный, темп неторопливый - одних подростков завораживает, других усыпляет. Полистай вместе с ним перед покупкой.

Какую книгу купить первой?

В 4-6 лет - «Волшебный банкомат». В 7-9 - «Пёс по имени Мани». В 10-12 - «Дети и деньги» Блискавки, если нужна практика, или «Твой первый миллион», если нужен запал. В 13-14 - «Самый богатый человек в Вавилоне». Одну, не три: следующая покупается, когда первая дочитана и обсуждена.

Правило «одна книга за раз» важнее самого выбора. Ребёнок, у которого на полке пять непрочитанных книг о деньгах, узнаёт о деньгах ровно одно: их можно тратить на книги, которые никто не читает. Дочитали, поговорили, попробовали на его копилке - тогда следующая.

И не воюй за чтение на этой территории. Если ребёнок книг пока не любит, книга о деньгах не станет исключением: начни с мультфильмов и живой практики, а чтение придёт своим ходом - о мультфильмах ниже.

Книга для родителя: «Ребёнок и деньги»

Всё, что выше, - книги ребёнку. Но финансовое воспитание делает не ребёнок. Сколько давать карманных и с какого возраста, за что платить нельзя, что отвечать на «купи» и как не сломать копилку собственной добротой - это решения родителя, и по детской повести их не примешь.

Для этой работы я написал книгу «Ребёнок и деньги»: тринадцать глав, три возраста - 5-10, 11-15, 16+ - и на каждый свои инструменты: прозрачная банка и «подожди» для младших, карманные с бюджетом и прививкой от рекламы для средних, заработок и вклад для старших. Отдельные главы - о том, за что нельзя платить ребёнку, как отвечать на вопросы о семейных деньгах и трудностях, что делать с деньгами, подаренными на день рождения, - правило трёх конвертов. Последний раздел - про ловушки родительской любви: «всё лучшее - детям», подарки вместо времени, тепличные деньги. В финале - короткая шпаргалка: десять привычек, которые ребёнок должен увидеть у тебя. Читаешь ты - ребёнку читать ничего не нужно.

Вся система - в книге «Ребёнок и деньги»: 13 глав от копилки в пять лет до передачи подростку всего бюджета. Конкретные суммы и готовые ответы на детские «а почему».

Посмотреть книгу →

Из чужих родительских книг назову «Наши бедные богатые дети» Марины Мелии - глубокий разговор психолога о том, как достаток портит детей, когда их растят без «нет». Она про отношения, а не про денежную систему: сильное дополнение, но не замена.

Три книги «Дети и деньги» - не перепутай. Под этим названием живут три разные книги. У Евгении Блискавки - самоучитель для ребёнка 7-10 лет. У Адама Хо и Кеон Чи - переводная книга для родителей о денежном воспитании. Моя «Ребёнок и деньги» - система для родителя по возрастам, от копилки до первого вклада. Ищешь по названию - проверь автора на обложке.

Заменит ли книга практику?

Нет. Книга даёт ребёнку язык и интерес, навык дают только собственные деньги: решения, ошибки, накопленная цель. «Пёс по имени Мани» без карманных остаётся повестью про говорящую собаку. Рабочий порядок такой: книга - разговор - банка с целью - карманные по правилам.

Знал я отца, который купил сыну всё, что нашёл по теме, - целую полку, от сказок до подросткового Кийосаки. Сын прочитал половину и продолжал спускать карманные в день выдачи: знания на полке были, тренировки не было. Потом деньги стали выдаваться по правилам, с целью и спокойным разбором раз в месяц, - и за пару месяцев дело сдвинулось. Книги пригодились уже после, как общий язык для разговора.

Читать при этом лучше по-рабочему: глава за раз, короткий разговор после - что понравилось, что попробуем, - и сразу проба на его деньгах. Книга, из которой сделали хотя бы одну вещь, стоит десяти прочитанных подряд. Сами тренировки устроены просто: система выдачи разобрана в статье о карманных деньгах, а для младших - в разборе первых денег в 5-10 лет: банка, цель и умение ждать.

Порядок «книга - разговор - копилка - карманные» по шагам собран в «Ребёнке и деньгах»: с суммами, правилами и готовыми ответами на детские «почему».

Посмотреть книгу →

Мультфильмы вместо книги: работают?

В 4-6 лет - да, как вход в тему: «Смешарики. Азбука финансовой грамотности», «Богатый бобрёнок» и «Уроки тётушки Совы» объясняют дошкольнику азы легче, чем любая книга. Дальше мультфильм перестаёт работать: смотреть - не то же самое, что считать и решать.

Мультфильм хорош тем, что не требует от родителя ничего, и плох ровно тем же. У экрана не тренируются ни счёт, ни «подожди», ни выбор. Серия «Смешариков» на семь минут - отличный повод для разговора по дороге из сада, но именно повод: сам разговор за мультфильм никто не проведёт.

После шести лет переводи ребёнка с экрана на книгу и копилку. Как книги, мультфильмы и первые деньги складываются в общую дорожку взросления - в системе финансовой грамотности по возрастам.

Частые вопросы

Хорошая книга о деньгах делает одно: после неё ребёнок хочет попробовать. Всё остальное - банка, цель, сотня в неделю - берётся уже не из книг, а из жизни, и настраивает это родитель. Поэтому выбирай без перфекционизма: любая книга из этого списка, прочитанная вместе и доведённая до копилки, сработает. Ни одна, купленная «пусть лежит», - нет. Остальные родительские ситуации, от истерики у кассы до первой подработки, разобраны в детском разделе сайта.

Книга о деньгах идёт впрок ребёнку, у которого есть копилка и цель. Остальным она просто стоит на полке.

• Абрам

Абрам Голдштейн пишет о деньгах - система, цифры и здравый смысл вместо мотивации. Его книги: «Капитал вместо зарплаты» и «Ребёнок и деньги». Кто такой Абрам →